蒙养即圣动

　　蒙养即圣动，明清之际陈确易学伦理命题。语出《大学辩》：“吾又乌知小学之不更胜大学也？夫道一而巳矣，故易称蒙养即圣功。”意为儿童若能得以正道培养，可以成为圣人。此是对《周易•蒙•彖》：“蒙以养正，圣功也”的阐述。南宋朱熹《大学章句》：“大学者，大人之学也。”陈确针对此语，用《周易》加以阐发，认为训蒙之道和圣功之道是一致的，不必分大小。朱熹将《大学》与《中庸》篇从《礼记》中抽出与《论语》、《孟子》合成《四书》，并为之作《章句集注》。在《大学》开首说：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”朱熹又编撰《小学》六卷，实际上是他的学生刘子澄所辑。《小学》的内容是关于洒扫应对进退的礼义等。在朱熹看来，《大学》是培养圣功的，《小学》是训蒙的，等级不同。陈确认为“古人为学，自少至老，只是一路，所以有成。今迺别之为大学，而若将有所待也，则亦终于有待而已矣。”（《大学辩》）